夯实内涵求特色，，，，，，，，安身创新谋发展 ——湖北华一寄宿学堂迎接武昌区中幼学老师专业发展学堂创建评估工作

颁布功夫： 2022-09-15

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　　9月8日，，，，，，，，湖北华一寄宿学堂一行12人，，，，，，，，由副校长代爱珍带队赴武昌区教育局，，，，，，，，迎接“武昌区2022年中幼学老师专业发展学堂”创建评估工作。。。。。

　　评估组由武昌区教研培训中心研训部主任伊满香，，，，，，，，武昌区教培中心副主任莫海珍，，，，，，，，湖北大学教育学院教授、博士生导师，，，，，，，，“湖北中幼学素质教育钻研中心”主任靖国平，，，，，，，，湖北省特级老师、正高级老师、武汉市第二十五中学语文教研组长林晓红，，，，，，，，武汉市第十五中学副校长余振，，，，，，，，湖北大学副教授、教育学系系主任陈文娇等辅导和专家组成，，，，，，，，评估会议由伊满香主任主持。。。。。评估专家们通过听取汇报、查阅资料、线上听课、老师座谈等方式，，，，，，，，全方位地对湖北华一寄宿学堂老师专业发展情况发展评估。。。。。

　　评估会上，，，，，，，，代爱珍副校长向评估组专家作了专题汇报。。。。。她从学堂唬�；；；；；８榭觥⒋唇ü毯妥云懒司帧⒅匾龇ㄓ牍πб约按嬖诘奈侍夂椭铝Ψ较蛩姆矫婊惚搜煤皇的诤筇厣�，，，，，，，，安身创新促发展的行动与功效。。。。。唬�；；；；；；惚ǖ玫搅俗ḿ颐堑母叨茸⒍ā�。。。。

　　随后，，，，，，，，评审组专家随机听取了段磊、夏晓莹、岳兰霞、郭俊楠、沈琴等五位教员的线上直播课，，，，，，，，调查了各学科的讲堂出现。。。。。给出了五节课全“优”的最高评价。。。。。

　　接着，，，，，，，，专家们对照《中幼学老师专业发展学堂建设评估》尺度，，，，，，，，查阅了学堂档案。。。。。

　　之后，，，，，，，，评估专家组织召开了老师代表座谈会，，，，，，，，陈伟、王义梅、周函、郭定芳、高甜新、邢瑞远、胡彪等教员们畅所欲言，，，，，，，，分享了学堂在推进老师专业发展方面的各类暖心行动，，，，，，，，畅谈了自己专业发展成长经历和对学堂的酷爱。。。。。

　　最后，，，，，，，，评估组专家逐一进行了反馈互换，，，，，，，，对学堂的老师专业发展工作予以高度注定，，，，，，，，也提出了对学堂拥有建设性的定见和建议。。。。。

　　靖国平评委以为学堂在自砺教育的文化传秤注教科研一体化索求、初高中老师造就一体化、校本课程建设等方面特色鲜明，，，，，，，，高度赞扬了学堂老师专业发展素养高。。。。。也提出学堂应自动思虑在发展指标导向、老师专业发展中心理构设置以及若何走出一条民办校的老师专业发展之路等方面的不及。。。。。

　　林晓红评委以为学堂听课了局从去年“四优一良”到今年“五优”进取较大，，，，，，，，论文颁发数量逐年提升，，，，，，，，讲授质量稳居区前列，，，，，，，，老师行列本科及以上学历提升了2%，，，，，，，，老师造就有实沼祝。。。。但愿引进老师的学过水平再上一个新台阶，，，，，，，，区学带、区优青人数也该当通过造度激励，，，，，，，，人才引进等方式进行再提升。。。。。

　　余振评委指出学堂在校本研建、科延注智慧化校园建设、老师结对造就、讲授主题论坛以及课程建设设计等方面有特色、创新性强。。。。。同时，，，，，，，，他也对部门课程名称给出了改名建议。。。。。建议学堂增长部门活动的过程性支持资料、对课程分层分类更精密化。。。。。

　　陈文娇评委以为学堂经费支出逐年递增、持续性发展讲授节和讲授主题论坛、利用大数据对老师专业发展进行过程性评价、年轻教员对课程的解读极度深刻，，，，，，，，优势与特色极度显著。。。。。她提出了学堂应凸起信息化助力老师专业发展的特色、针对全市发展 1-2 项老师专业发展课程和进建力课程、充分总结提炼老师专业发展理想等建议。。。。。

　　代爱珍副校长代表学堂作了总结讲话并表态。。。。。她指出，，，，，，，，专家们的定见高屋建瓴，，，，，，，，切中关键，，，，，，，，问题找得准，，，，，，，，方向指得明。。。。。后期学堂将组织力量凭据专家组定见，，，，，，，，有针对性地梳理总结，，，，，，，，提出规划措施，，，，，，，，推动整改落实，，，，，，，，确保获得实效。。。。。并以这次评估为契机，，，，，，，，不休推进学堂在老师专业发展水平上再上新台阶，，，，，，，，以优异成就迎接党的二十大成功召开！